Penggunaan Elemen Visual dalam Membangun Identitas Brand pada Konten “Kamu Tahu Tidak” di Youtube Shorts Ekorantt

Authors

  • Lodowik Nikodemus Kedoh
  • Febrianti Universitas Nusa Nipa
  • Viktor Ariestyan Sedu

DOI:

https://doi.org/10.57250/ajsh.v5i3.2060

Keywords:

identitas visual, elemen visual, brand identity, YouTube Shorts, Ekorantt

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana elemen visual digunakan dalam membangun identitas brand pada konten “Kamu Tahu Tidak?” di YouTube Shorts Ekorantt. Fokus kajian diarahkan pada penggunaan nama, logo, tagline, warna, tipografi, dan layout sebagai unsur pembentuk identitas visual yang diterapkan secara konsisten dalam setiap konten. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik analisis visual konten, melalui observasi terhadap rangkaian frame video serta dokumentasi tangkapan layar dari proses produksi dan penyuntingan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konsistensi visual pada konten “Kamu Tahu Tidak?” berperan penting dalam memperkuat citra Ekorantt sebagai media digital. Warna merah–putih digunakan sebagai penanda utama karakter visual, logo dan watermark berfungsi menjaga kredibilitas brand, tipografi sans serif mendukung keterbacaan, sementara layout vertikal 9:16 dengan prinsip sequence, emphasis, balance, dan unity memastikan informasi tersampaikan secara jelas. Seluruh elemen ini bekerja secara terpadu sehingga membentuk identitas visual yang kuat, mudah dikenali, dan relevan dengan karakteristik audiens YouTube Shorts.

Downloads

Download data is not yet available.

Published

2025-12-26

How to Cite

Kedoh, L. N. . ., Febrianti, & Sedu, V. A. . (2025). Penggunaan Elemen Visual dalam Membangun Identitas Brand pada Konten “Kamu Tahu Tidak” di Youtube Shorts Ekorantt. Arus Jurnal Sosial Dan Humaniora, 5(3), 5260–5267. https://doi.org/10.57250/ajsh.v5i3.2060

Issue

Section

Artikel

Similar Articles

You may also start an advanced similarity search for this article.

Most read articles by the same author(s)

1 2 3 > >>