Trend Teknologi dan Literasi Digital dalam Pembelajaran Kimia Tinjauan Bibliometrik

Authors

  • Luki Yunita UIN Syarif Hidayatullah Jakarta
  • Salamah Agung Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta
  • Alifah Soliha Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta
  • Ailsa Nabila Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta
  • Vani Febriana L Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta

DOI:

https://doi.org/10.57250/ajup.v5i3.1786

Keywords:

Literasi Digital, Pembelajaran Kimia, PoP, VOSviewer, Teknologi

Abstract

Artikel ini menyajikan tinjauan bibliometrik singkat terhadap trend penggunaan teknologi dan literasi digital dalam pembelajaran kimia di Indonesia periode 2021–2025. Analisis dilakukan menggunakan Publish or Perish (PoP) dan divisualisasikan melalui VOSviewer untuk memetakan kata kunci dominan dan jaringan kolaborasi penulis. Hasil menunjukkan bahwa topik literasi digital mengalami peningkatan signifikan pascapandemi, dengan fokus pada e-learning, e-modul interaktif, dan pendekatan berbasis teknologi kontekstual. Temuan ini relevan dengan arah Kurikulum Merdeka dalam penguatan pembelajaran kimia berbasis digital.

Downloads

Download data is not yet available.

Downloads

Published

2025-12-22

How to Cite

Yunita, L., Agung, S. ., Soliha, A. ., Nabila, A. ., & Febriana L, V. . (2025). Trend Teknologi dan Literasi Digital dalam Pembelajaran Kimia Tinjauan Bibliometrik. Arus Jurnal Pendidikan, 5(3), 294–300. https://doi.org/10.57250/ajup.v5i3.1786

Issue

Vol. 5 No. 3: Desember (2025)

Section

Articles

License

Copyright (c) 2025 Luki Yunita, Salamah Agung, Alifah Soliha, Ailsa Nabila, Vani Febriana L

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.